为深化课堂教学改革，提升护理青年教师的教学能力和业务水平，提升护理及助产专业教学的整体水平，激励教师成长并促进护理教师队伍可持续发展，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，同时进一步推进课程思政建设，护理学院举办2022年青年教师授课技能大赛暨新入职教师规范化培训转正考核教学技能部分考核。
参加本次比赛的有余夫、杨鑫、康立新、潘汝池、皇甫士懿、徐庆怡6名护理教师，根据所承担的课程，在现场进行3分钟说课和17分钟的授课技能展示。比赛按照一流课程建设标准，主要形式为线上加线下混合式教学方法，评价环节由教学设计、现场展示两部分组成，从运用多媒体，通过案例导入、视频展示、现场演示、互动问答及教学模型示范等多种方式进行授课，呈现了多元化的教学内容和方法。
此次比赛由督导组刘新教授、护理学院郭宏院长和赵冰副院长担任专家评委，2020级护理学和助产学专业学生担任学生评委。两组评委分别对比赛情况进行点评、交流感受。最终，皇甫士懿老师获得本次比赛第一名，并被推荐参加校级青年教师比赛。
刘新教授充分肯定了参赛教师们认真、严谨的教学态度，并从说课的方法、课程设计、教学方法提出了建设性建议，并以自身的教学经验倾心传授如何上好一堂课，让老师们深受启发。郭宏院长对参赛教师的教学设计和教学展示给予充分肯定和高度评价，希望老师们通过本次比赛达到以赛促教的目的，鼓励老师们在平时授课中不断打磨，按照一流课程标准建设课程，提高教学质量。
护理学院按照护理专业“双师型”教师培养标准培养教师，加大力度建设高水平“双师型”教师队伍，对于青年教师建立“导师制”培养模式，建立“终身培养”和“分类培养”模式和多种考评方式。既注重教学技能的培养同时也注重科研能力、临床和专业经验的培养，通过在职培训、业务学习、职业道德培训和加强临床实践、建立研究方向等，保证青年教师的知识和能力与临床接轨，满足教学需要。
